“此地?zé)o銀三白兩”，用弗洛伊德防御機(jī)制解釋屬于（ ）

• A、投射
• B、壓抑
• C、反向作用
• D、退化

華生認(rèn)為，人的行為就是對(duì)刺激的反映，其公式便是為（ ）

• A、S-V
• B、N-Z
• C、S-R
• D、O-P

閱讀下列案例材料，然后回答問(wèn)題。

嬰兒九到十個(gè)月之后，有許多明顯的變化，尤其是一雙小手，不再像過(guò)去那樣安分守己了，總是動(dòng)個(gè)不停，對(duì)見(jiàn)到的任何東西都要觸摸、把玩或亂抓。我小孫子七八個(gè)月時(shí)，又一次我抱他到窗口去望風(fēng)景，哪曉得他對(duì)窗外的景色什么也不看，只對(duì)玻璃窗前的那個(gè)鐵柵欄有興趣，用他的小手去觸摸和把玩。當(dāng)這個(gè)鐵柵欄由于他的的搖動(dòng)而發(fā)出吱吱的聲音時(shí)，他更是興奮不已，邊笑邊搖，似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸那樣高興。起初，我覺(jué)得這鐵欄桿上有灰塵，亂抓亂搖會(huì)弄臟手，也不安全，便把他的小說(shuō)拉開(kāi)，可他卻拼命要抓摸，一旦抓到 時(shí)，又好奇又開(kāi)心地對(duì)我微笑起來(lái)，好像告訴我：“寶寶勝利了！”

 

請(qǐng)運(yùn)用發(fā)生認(rèn)識(shí)論的理論觀點(diǎn)，分析案例中兒童動(dòng)作的發(fā)展與思維的關(guān)系。